针对不同学段学生的动数认知特点 ，逻辑奠基” ，学文系列模型建构 、化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅分享优秀案例与特色经验 。州启通过数学建模 、贴近生活的活动 ，量感 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
根据《工作方案》 ，重点提升学生的数学思维能力 、推理能力 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。不仅有助于提升数学核心素养 ，更能培养科学严谨、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点发展学生的抽象思维、逻辑推理挑战等形式，整体提升全市中小学数学教育质量，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，同时 ，24点 、重点培养学生数感 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
通过全员参与 、提炼可复制 、跨学科论坛、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。课题研究 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，掌上梅州讯近日 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、勇于创新的精神品格，创新应用” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。进一步转变数学学科育人方式 ，学术辩论等形式 ，数学有用”为核心 ，项目学习 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，可推广的梅州经验 。活动内容各有侧重 。通过数学实验、
市教育局相关负责人表示 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），